1コマ漫画２案、4コマ漫画2案をA4サイズで2枚、PSDファイルにてお願いします。セリフ、描き文字は別レイヤーで。

中学生から大学生向けの情報倫理の教材として用います。

特にありません。

著作権をクライアントに譲渡(著作者人格権を不行使とする)

情報倫理の教材として用います。
デザイナー様の自由な発想と感覚で、「情報社会」を
テーマに、情報社会の問題を、一コマ（２種）と４コマ
（２種）で表現して下さればと存じます。
情報社会の諸問題の範囲であれば、どのようなテーマを
取り上げて下さっても構いません。
1コマは、なるべくその問題を抽象的に表現していただき、
生徒・学生の連想を広げる形での使用法を想定しています。
4コマ漫画は、デザイナー様が表現された1コマ漫画の説明
となるようなものであればと思いますが、全く別の情報社会
の問題を表現していただいても構いません。
いずれのものも、デザイナー様の感性のままの表現を
いただき、何が問題とされているかを生徒・学生に想像
させながらの教育活動を行いたいと思います。
ページ数としては、上記の４つの納品物を、A4で2P程度に
まとめていただければと思います。

また、他にも情報社会の諸問題についてのご提案がある
ようでしたら、追加発注も検討したいと思いますので、
その場合には、その旨、ご連絡いただければと存じます。

案件の背景とねらい
情報倫理教育とよばれる、安全を鑑みて主体的に情報社会
に関わっていくために必要な教育を行うために、素材となる
漫画作成を行っています。
主に、中学生から大学生への教育で使います。
留学生、海外での使用のため、多言語化もいたします。
また、教育用途で、生徒・学生に漫画の一部を変形・修正
させたり、デザイナー様のセリフを空白にし、生徒・学生
に自由にセリフをつけさせたりする予定です。
また、あらかじめ漫画を変形させた上で、生徒・学生に
意見を聞いたりします。

上記のように、中学生から大学生までの教育で効果的に
使うために、セリフをOFF/ONしたり、多言語化のために
デザインを反転したり、一部変形・改変することもあります。
この点をご了承いただければと思います。
（そのため、著作権の箇所は、改変可能なお願いを
　いたしております。）

どうぞよろしくお願いいたします。

以前は大変お世話になりました。
引き続き、中学生から大学生までを対象に、問題意識を自分で
考える力を高めるための教材を作りたいと思います。
情報社会がテーマであれば、題材自由ですので、
羽柴様の自由な発想と感性がとても重要と感じております。
どうぞよろしくお願いいたします。